Дорожная азбука

Фотоколлаж (1)Современные дети живут в мире, который постоянно меняется, наполненный яркими событиями и впечатлениями. Особенно это заметно на дорогах, где знание правил дорожного движения — это не просто школьный предмет, а жизненно важный навык.

Именно поэтому прошедшее игровое приключение для ребят из стационарного отделения ОГБУ «УСЗСОН по городу Саянску» получило название «Дорожная азбука». Как дети учат буквы, чтобы потом читать книги, так и юные пешеходы должны знать основные дорожные знаки, сигналы и правила, чтобы безопасно и уверенно передвигаться по городу.

В начале встречи была проведена познавательная беседа о правилах дорожного движения. Участники вспомнили главных помощников на дороге — светофор и дорожные знаки. Игра с карточками «Найди знак» позволила проверить насколько внимательны ребята. Читать далее »

Идеальный день на природе

Фотоколлаж2Лето –это время, когда сама природа зовет нас на свежий воздух, чтобы насладиться каждым солнечным деньком. Следуя доброй традиции нашего учреждения, ребята стационарного отделения ОГБУ «УСЗСОН по городу Саянску»  организовали праздник на свежем воздухе, чтобы разделить радость общения и красоту окружающего мира.

На солнечной лужайке сразу же принялись за дело: устанавливали туристические палатки, накрывали импровизированный стол с угощениями, и, конечно же, активно участвовали в подвижных играх.

Пикник позволил детям поближе познакомиться с природой. Ребята с неподдельным интересом наблюдали за жизнью вокруг: рассматривали крошечных насекомых, обсуждали, какие растения украшают лужайку, и делились своими знаниями о мире природы. Читать далее »

Правовые аспекты предоставления услуг детям с инвалидностью

2026-07-06_09-09-09пппКогда в семье появляется ребёнок с инвалидностью, возникает много вопросов: какие услуги положены по закону, как их получить и что делать, если в чём-то отказывают. Разбираться в этом действительно непросто, но знание базовых норм сильно упрощает задачу.  С чем чаще всего сталкивается социальный работник и семья.

1. Индивидуальный подход: ИПРА

Один из центральных инструментов — индивидуальная программа реабилитации или абилитации (ИПРА). Её составляют после медико-социальной экспертизы (МСЭ).
В программе чётко прописываются конкретные мероприятия и услуги, которые нужны ребёнку: какие виды реабилитации, какие технические средства, какие социальные услуги. Именно ИПРА становится «дорожной картой»: на её основе поставщик услуг обязан предоставить то, что в ней зафиксировано. Если в программе что-то не учли, а потребность есть — это повод обсудить с врачом или соцработником корректировку ИПРА.

2. Какие права и услуги закреплены Читать далее »

Обязанности подростка в семье

пнгПодростковый возраст — переходный этап, когда ребёнок постепенно становится самостоятельным и учится брать на себя ответственность. Включение подростка в бытовые дела семьи — не просто способ разгрузить родителей, а важный воспитательный процесс. Он помогает формировать
у молодого человека навыки, которые пригодятся во взрослой жизни: умение планировать время, распределять силы, работать в команде и уважать чужой труд.

Какие обязанности подходят подростку Читать далее »

Как пробиотики работают в организме ребёнка

Пробиотики и пребиотикиПробиотики — это живые микроорганизмы (например, лактобактерии, бифидобактерии), которые при попадании в организм в достаточном количестве оказывают положительное влияние. Их польза связана с несколькими механизмами:

- Восстановление баланса микрофлоры. Пробиотики конкурируют с патогенными бактериями за питательные вещества и места прикрепления на слизистой кишечника, тем самым сдерживая их размножение.

- Укрепление кишечного барьера. Они стимулируют выработку муцина (слизистого слоя, защищающего стенки кишечника) и укрепляют межклеточные соединения, что повышает барьерную функцию слизистой. Читать далее »