«Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение».

Мало кто любит, когда ему навязывают что-то новое, но при этом, уважает и принимает традиции. Если Вы хотите, чтобы в семье был порядок, устанавливайте свои традиции для своей семьи.

Всем известно, что на Руси у всех семей были свои традиции, которые объединяли, делая их сильными и крепкими. Но сейчас многое изменилось.

Изменились и взгляды на понятие «семьи», на верность в семье, на воспитание детей. Многие традиции, которые делали семью — семьёй, были потеряны. Многие семьи и по сей день больше напоминают людей, которые живут под одной крыше, при этом, не имея ничего общего, даже порою, не зная друг друга. Читать далее »

В рамках областной добровольческой Акции «Снежинки добра», в отделении помощи семье и детям состоялось мероприятие «Уроки добра» с несовершеннолетними, чьи семьи состоят в банке данных СОП и находятся на сопровождении. Его целью было сформировать у детей представление о добре, благотворительности, о хороших, добрых поступках; содействовать воспитанию гуманности, добропорядочности, неравнодушного отношения к окружающему миру.

С детьми была проведена беседа о общечеловеческих качествах — доброте, милосердии, сострадании и их значимости в системе человеческих отношений. Читать далее »

В настоящее время проблемы детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, достигли в нашей стране предельной остроты, и их безотлагательное решение стало жизненно важным и необходимым. Семейная и демографическая политика, защита прав детей объявлены одним их стратегических приоритетов государственной политики в России.

Жизненные ситуации, в которых оказывается ребенок-сирота, поступая в профессиональное образовательное учреждение, предъявляют очень высокие требования к его адаптационным способностям. Адаптация студентов категории дети-сироты в колледже – это сложный многоуровневый процесс приспособления и утверждения личности в новых для нее условиях социальной среды на стадии самостоятельной жизнедеятельности. Процесс адаптации в этот период направлен на формирование позитивной жизненной установки сироты в социуме, связан с жилищно-бытовым устройством и сопровождается активным усвоением новой общественной среды, налаживанием социальных связей, усвоением новых социальных ролей, реализацией коммуникативного и интеллектуального потенциала, профессиональным становлением в целом. Читать далее »

Лето — это время каникул в школах, отпусков в детских садах, в связи с этим, количество детей на улице увеличивается, и к сожалению, увеличивается травматизация ребятишек из-за несоблюдения правил дорожного движения.

Сотрудниками  отделения помощи семье и детям было проведено мероприятие, направленное на напоминание детям об основных правилах поведения на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Была разыграна сценка «Светофор», в которой дети принимали участие, а также, ребята увлеченно разгадывали загадки, после мероприятия детям были вручены памятки о соблюдении ПДД, сладкие призы.

Информация для детей на мероприятии была актуальной, своевременной, полезной, представлена в игровой форме. Важно напомнить ребятам, какие опасности несут в себе дороги, и какие правила дорожного движения должны соблюдать дети, чтобы не попасть в беду. Читать далее »

Несмотря на повсеместное использование в быту и производственных процессах, огонь остается одной из самых опасных стихий, которая в одночасье может не только уничтожить имущество, но и забрать жизнь. Защитить свой дом от пожара помогает соблюдение правил пожарной безопасности. Помимо этого, на помощь человеку приходят современные и действительно полезные устройства, такие как, например автономные дымовые пожарные извещатели.

Автономный дымовой пожарный извещатель – это компактное и легкое в эксплуатации устройство, которое оповестит жильцов о пожаре при первых его признаках. Корпус устройства вмещает в себя чувствительный датчик, реагирующий на дым, высокочастотный динамик и сменный элемент питания (батарейка типа «крона»). Также в комплекте каждого прибора есть инструкция где описано, как и где его можно разместить. Читать далее »

Длительное пребывание в учреждениях интернатного типа, приводит к формированию такого типа личности, для которого характерны следующие черты: низкий уровень трудовой мотивации, отсутствие представлений о своих правах, проблемы с ориентацией в социуме. Выпускники детских домов зачастую не способны решать элементарные бытовые задачи (купить продукты, приготовить еду, оплатить коммунальные услуги), не умеют распоряжаться с денежными средствами, у них нет позитивного примера семейной жизни. Поэтому адаптация выпускников к жизни вне учреждения, является актуальным вопросом. Во время пребывания в учреждении, социальные контакты ребенка чаще всего ограничены сотрудниками и проживающими там детьми. При выпуске из интернатного учреждения воспитанник встречается с абсолютно новой социальной средой, которая представлена учебным или производственным коллективом, новыми друзьями, общественными отношениями. Читать далее »

На базе ГУФСИН г. Саянска была проведена встреча в которой приняли участие женщины, осужденные, имеющие отсрочку отбывания наказания до достижения ребенком четырнадцатилетнего возраста. Во встречи приняли участие психолог ОГБУСО «КЦСОН г. Саянска» Шишкова С.И., психолог ГУФСИН Боргулева А.В., начальник отдела обеспечения мерами социальной поддержки Чупрова И.В.

В начале встречи психолог Боргулева Алена Викторовна рассказала собравшимся о стилях родительского воспитания и их влиянии на детско-родительские отношения. Познакомила с основными причинами трудностей в поведении детей. Проведена диагностика «Лики родительской любви», выполнено упражнение «Встреча с лучшим другом».

В ходе встречи особое внимание было уделено формированию коммуникативных навыков родителей, развитию эмпатии в детско-родительских отношениях. Читать далее »

В отделении помощи семье и детям, для родителей из числа семей СОП, проведен всеобуч «Безопасность ребенка». На встрече обсудили вопросы информационной и психологической безопасности детей.

Основное внимание было уделено опасностям, которые таятся в Интернете. Пропаганда суицидов, порнография, пропаганда насилия, экстремизм, агрессия, кибербуллинг. К сожалению, в Интернете этого много. Социальные сети, форумы, чаты – всё это позволяет свободно влиять на детские умы, нанося непоправимый ущерб психике. Особое внимание уделили пропаганде суицида в социальных сетях.

Разговор получился содержательным, осветили виды информации, причиняющей вред здоровью и психологической безопасности ребенка, подростка, признаки в поведении детей на которые в первую очередь необходимо обратить внимание.

К сожалению, ничто не может гарантировать ребенку абсолютную защищенность, но необходимо научить его простым правилам безопасного поведения. Говорить с ребенком о безопасности всегда нужно в доверительной манере, ни в коем случае нельзя угрожать, запугивать, рассказывая о правилах поведения. Читать далее »