Психическое здоровье является важной частью общего здоровья любого человека. Оно непосредственно влияет на наши мысли и чувства по отношению к себе и окружающему миру. Крепкое психическое здоровье помогает строить нормальные отношения с другими людьми, принимать адекватные решения и справляться с жизненными проблемами.

Психически здоровый ребенок может вести качественную и счастливую жизнь. Он способен заводить дружбу, изучать новые вещи и хорошо учиться в школе. Иногда, тем не менее, дети сталкиваются с психическими нарушениями, нарушающими их чувства, мысли и поведение. Такие нарушения необходимо диагностировать и лечить как можно раньше. В противном случае он столкнется с гораздо более серьезными проблемами в последующей жизни. Таковые могут включать тяжелые психические или психологические нарушения, злоупотребление веществами и даже суицидальные попытки.

Семья, прежде всего, оказывает влияние на становление человека как личности. Именно в семье ребёнок получает первый опыт общения и социального взаимодействия. Далее он продолжает общение в детском садике, в школе, на улице и т.д., но семья остаётся главным фактором социализации личности. Читать далее »

По данным социологического исследования, каждый третий россиянин боится заразиться COVID-19. Появился термин, обозначающий это явление — «страх вируса». Похожая тенденция наблюдалась и в прошлые годы, когда в мире обнаруживали новую болезнь. Кто в первую очередь может стать его жертвой:

-  люди с повышенной озабоченностью своим здоровьем, здоровьем своих близких;

-   люди внушаемые, доверчивые, с низким уровнем критического мышления;

-  те, кто любит смотреть телевизор, особенно новостные передачи и ток-шоу;

- родители ребенка, воспитывающие его  с позиции гиперопеки.

Когда страх переходит в навязчивую форму, он мешает человеку нормально жить и функционировать. Если не взять себя в руки, жизнь может превратиться в стратегию выживания. К тому же паника лишает нас возможности действовать спокойно и разумно. Как справиться с этой проблемой? Читать далее »

Очень важный фактор, осложняющий отношения между детьми и родителями — неумение родителей спокойно и уважительно по отношению к ребенку излагать свои мысли. Нередко взрослые не могут спокойно и четко объяснить ребенку, чего они от него хотят, т.е. озвучить ему свои ожидания. При этом они бесконечно его ругают, привлекают посторонних людей, чтобы те внушили ребенку, каким ему надо быть.

Умение правильно обсудить возникшую проблему с ребенком — это еще один важный момент педагогического искусства родителя. «Это возможно, если с раннего детства устанавливать диалог, а не монолог, — пишет митрополит Антоний Сурожский. — А если ребенок доложен быть только ушами, а родители только голосом, то ничего не получается. Но если с самого раннего детства родители проявляли интерес: ты мне интересен! Каждая твоя мысль мне интересна, весь твой опыт и все движения ума и души интересны, объясни, я не понимаю… Беда с родителями в том, что они почти всегда себя ставят в такое положение: я же понимаю, а ты не понимаешь… А если родители говорили бы (что просто правда): «Я не понимаю, ты мне объясни, очень многое могло бы быть объяснено. Потому что дети с готовностью объясняют, что они думают, если не ожидают, что их тут же осадят и докажут, что они неправы».

Но как создать хорошую основу для диалога? Читать далее »

Тема гендерного воспитания в последнее время довольно часто  бывает на слуху. Что это – просто модный термин или действительно важный аспект воспитания детей?

Гендерное воспитание – это процесс формирования у ребенка устойчивого представления о своей половой принадлежности и привитие ему навыков поведения, соответствующих мужскому или женскому полу. Адаптация ребенка к представлениям о том, какими должны быть мальчик или девочка, сложившимися в его ближайшем окружении (семье), называется гендерной социализацией. Она начинается с рождения ребенка. Дети усваивают гендерные роли при контакте с родителями, воспитателями, сверстниками, через одежду, игрушки, СМИ, рекламу. За ожидаемое поведение их поощряют, за непривычное – порицают. Например, если мальчик дает сдачи в драке, взрослые воспринимают это как нормальное явление, если же это делает девочка, скорее всего, она услышит: «Разве девочкам можно драться?! Ведешь себя как мальчишка».

С двух лет ребенок узнает о принадлежности к мужскому или женскому полу на основании анатомических признаков. В этом возрасте дети интересуются строением гениталий друг у друга, что обычно пугает родителей и воспринимается ими как некое аморальное явление. Важно понять, что это нормальный процесс познания ребенком самого себя. Если мама или папа вовремя и спокойно, без излишнего ажиотажа, помогут своему малышу  понять и принять анатомические признаки того или иного пола, у него не сформируется нездоровый, патологический  интерес к данной теме. Читать далее »

Переходный возраст иногда называют вторым рождением, и, видимо, не зря. Вчерашние милые, послушные мальчики и девочки устремляются на поиски своего «я», испытывая на родителях различные стили поведения. Подросток устанавливает четкие границы, закрывается в своей комнате, с головой уходит в свои интересы, много времени проводит в компаниях сверстников. Это поведение как сигнал родителям: «Внимание! Я уже не ребенок!».

Однако взросление не происходит одномоментно. Двигаясь по этому пути, подросток иногда делает шаг назад в детство, чтобы почувствовать себя более защищенным. Потому-то он и обижается, если родители для него что-то обычное и повседневное не сделали — не погладили одежду, не приготовили завтрак, не напомнили о важном деле. Для переходного возраста характерна завышенная самооценка, легко сменяющаяся периодами полной неуверенности в себе. Отсюда раздражительность, упрямство, грубость по отношению к старшим.

Подросток начинает стремиться к самостоятельности и независимости. Само по себе это хорошо, но излишняя самонадеянность нередко приводит к неприятностям. Ребенку кажется, что он все знает и умеет, на самом деле это, конечно, не так. Поучения и нравоучения останутся не услышанными. Авторитет сверстников в этот период весомее родительского. Особенно если у родителей они не находят поддержки и понимания. Читать далее »

 Что такое авторитет?  Авторитет — это влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах и жизненном опыте.

Основа авторитета родителей – прежде всего требовательное отношение к себе, а также жизнь и работа родителей, их общественные дела, поведение, отношение к окружающим, ответственность за воспитание детей перед обществом, перед самим собой. Обладать авторитетом не значит поставить другого в подчиненное положение, но притягивать его силой и обаянием своей личности. Руководить и помогать там, где нужно.

Авторитет в глазах своего ребенка не безразличен любому родителю. Каждый хочет его завоевать, используя все возможные средства.

Нельзя забывать, что авторитет складывается из многого – отношений в семье между родственниками, поступков родителей, их мнения о других родственниках, их отношения к ребенку. Важно создать эмоционально положительную атмосферу в семье, соблюдать такт в отношениях друг с другом, с детьми.   Благоприятная атмосфера семейных отношений создаётся тогда, когда родители с уважением относятся к проблемам своих детей и их друзьям. Читать далее »

Многие дети, достигая переходного возраста, попадают под влияние старших ребят. Им хочется подражать и быть такими же «крутыми», как они. Поэтому дети начинают пробовать никотин, алкоголь, в худшем случае наркотики. Таким образом, они пытаются стать «своими» в плохой компании, найти друзей и почувствовать себя взрослыми. Родители должны знать, как обезопасить своего ребенка от дурного влияния, взрослые должны научить ребенка не поддаваться негативному воздействию сверстников.

К вредным относят привычки, которые негативно сказываются на здоровье самого человека. Когда ребенок начинает курить, принимать алкоголь или наркотики, то это является настоящей трагедией для его родителей. 80 % привычек формируется до 14 лет. После 14 лет родители уже только пожинают плоды своего воспитания.

Задача родителей – знать, как уберечь ребенка от вредных привычек. В первую очередь необходимо создать в семье психологически здоровую обстановку, поощрять ребенка, уделять ему больше внимания. Важно создавать дома атмосферу доброты, взаимной заботы и понимания. Но прежде всего собственным положительным примером пропагандируйте здоровый образ жизни. Читать далее »

Как показывают исследования, примерно 20% людей рождается с особо чувствительной нервной системой. Такие дети, несомненно,  нуждаются в большем внимании со стороны родителей. Как определить, относится ли Ваш ребенок к категории высокочувствительных? В этом поможет небольшой тест. Читать далее »

Воспитание – это сложный процесс, который состоит из нескольких пунктов. Одним из важных элементов является родительский авторитет.

Некоторые родители могут утверждать: «Ребенок должен нас уважать уже за то, что мы его родители!». Нет, не должен, осмелимся возразить мы. Уважение необходимо заслужить своими действиями, своим образом жизни. Гораздо легче заставить ребенка подчиняться. Легче, но не лучше! Он будет подчиняться, пока мал и не может дать отпора. А потом, когда ребенок вырастет, а родители состарятся и уже сами будут нуждаться в заботе и понимании, чем ответит такой задавленный в детстве ребенок. Он или будет, проклиная судьбу, «отдавать долг», или уйдет и не вспомнит о долге. Родители вместо авторитета проповедали авторитарность. А у такого типа воспитания очень опасные результаты.

Важно понимать, что воспитанники стараются подражать своим родителям. Особенно это касается малышей дошкольного возраста. Ребёнок перенимает любую модель поведения – как положительную, так и отрицательную. Поэтому в первую очередь родителям стоит воспитывать себя.

Ребёнок уважает маму и папу, когда их слова и поступки не разнятся. Дети замечают любую мелочь, поэтому родители всегда должны подавать правильный личный пример.

Малыши уважают тех взрослых, которые готовы прийти им на помощь, понять, выслушать. Дети нуждаются в требовательном, но разумном отношении и любви. Читать далее »

Все грамотные родители и тем более специалисты по работе с детьми, несомненно, знают, что в жизни ребенка бывает сложный период — подростковый кризис. О нем много пишут, говорят, дают рекомендации по общению с подростком. Гораздо меньше взрослые знакомы с другими возрастными кризисами детей – кризисом 3-х лет и кризисом семи лет. Предлагаю узнать о них побольше.

Кризис трех лет

Проходит приблизительно от 2-х с половиной до 3-х с половиной лет. В этом возрасте ребенок впервые начинает осознавать  свою самостоятельность. До этого он воспринимает себя как единое целое с мамой и даже говорит о себе чаще в третьем лице, называя себя по  имени. Теперь же в словаре ребенка появляется местоимение «я».

Особенностью этого кризиса является то, что ребенок стремится стать самостоятельным, но не знает границ своих возможностей. Поэтому он становится упрямым и непослушным, пытается руководить родителями.

Рекомендации родителям ребенка 3-х лет: Читать далее »