Главными задачами трудового воспитания детей с ОВЗ являются приобщение детей к совместной трудовой деятельности, воспитание трудолюбия и потребности в труде, создание психологической и практической готовности к труду.

В ходе работы по формированию трудовых навыков в детском коллективе развиваются положительные личностные качества и профессиональные умения, которые обязательно пригодятся нашим воспитанникам в дальнейшей жизни.

Труд, в том числе и познавательный, представляет собой целенаправленную, осмысленную, разнообразную деятельность, имеющую личностную и социальную направленность, учитывающую возрастные психофизиологические особенности наших воспитанников.

В формировании у детей трудовых навыков участвуют не только педагогические работники, но и такие сотрудники учреждения как санитарки, плотники, дворники, работники по обслуживанию здания, технические работники. Это даёт возможность нашим ребятам приобщиться к труду взрослых и тем самым позволяет выявить у ребят самые разнообразные способности, развить у них интерес к труду, любознательность, общественную и производственную культуру. Для детей подросткового возраста это ещё и профориентация.

В ежедневное планирование реабилитационного процесса включается разные виды трудовой деятельность: хозяйственно-бытовой труд, художественный труд, ручной труд и швейное дело.

Ребятам интересно выполнять различные трудовые поручения, осознавая себя частью большого, дружного, работающего коллектива.

социальный педагог Кристина Мавельянова