Вызвать у детей интерес к науке не так сложно, как кажется. Химические опыты зачастую не требуют ни специальных приборов, ни реактивов, при этом они очень наглядны и эффектны.

Химические реакции всегда выглядят таинственно и поражают воображение! Для детей они как настоящие волшебство.

Если позволить ребёнку самому проводить опыты, можно быть уверенным, что это он надолго запомнит.

На занятии кружка «Школа волшебников» ребята проводили настоящие «волшебные» опыты: обесцвечивали раствор йода, делали красками необычные и завораживающие узоры на молоке, ещё экспериментировали с перцем, насыпанным в блюдце с водой. Окунали в воду с перцем ватную палочку — ничего не происходило, стоило эту же палочку смочить в моющем средстве, как тут-же перец разбегался в разные стороны.

Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности ребёнка. Исследовательская деятельность детей может стать одними из условий развития любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов.

социальный педагог Ольга Сорока