Дети с ограниченными возможностями здоровья так же, как и здоровые дети, обладают талантами, способностями, одаренностью. Только для их развития требуется специальная помощь и поддержка. Развивая творческие способности у детей с ОВЗ, мы создаем условия для их успешной адаптации в социум.

С целью развития творческих способностей детей с ОВЗ дошкольного возраста разработана программа кружковой деятельности «Фантазёры» и проводятся коррекционно-развивающие занятия, которые построены с учетом индивидуальных возможностей ребенка и с применением   приемлемых форм и методов работы.

Для раскрытия творческого потенциала детей, на занятиях используются нетрадиционные техники обучения (рисование и лепка пластилином, оригами, комбинированная аппликация – применение войлока, ткани, кружева, тесьмы, пряжи и т.д.), конструирование из бумаги (объёмные игрушки, квиллинг), мозаика из семян и пуговиц, коллажи из различных сыпучих материалов рисование руками и т.д.

Так как дети с ОВЗ быстро теряют интерес к деятельности, непостоянны, инертны, то занятие для них строятся из нескольких частей: развивающие игры, чтение произведений по теме, пальчиковая гимнастика или игры, объяснения, основная работа.  В заключении занятия проводится рефлексия.

Во время работы обязательно создаётся «ситуация успеха», ребенок получает положительные эмоции, у него повышается самооценка.

Вся творческая деятельность детей дошкольного возраста является важным элементом его развития. Например, создание самодельных игрушек, поделок стимулирует развитие креативного мышления у детей. Плюс занятия творческой деятельностью приносят ребятам огромное удовольствие.  Поделка, сделанная своими руками, в которую ребёнок вкладывает не только тепло своих рук, но и частичку своей души ещё долго его радует и мотивирует на создание чего-то своего необыкновенного.

социальный педагог Ольга Кадовская