Можно бесконечно бить тревогу, но инвективная лексика всегда была и этот специфический «словарный запас» успешно передается от одного поколения к другому. Психологи справедливо замечают, что «крепкое словцо» обычно употребляют для выражения сильных эмоций. В большинстве случаев это негативные чувства, такие как гнев, отчаяние или крайнее неодобрение. Иногда это могут быть и положительные эмоции, например, радость, удивление или восхищение.

Если ребенок в диалоге со сверстниками использует мат, то в первую очередь стоит задуматься о том, как принято говорить о чувствах в его семье?  Многим из нас родители передали установку о том, что «проявлять свои чувства – значит быть слабым» и мы действительно выросли сильными, но не способными открыто говорить друг с другом о своих переживаниях, у нас просто нет этого навыка. Так и ребенку проще сказать одно емкое словцо, чем объяснять с чем связано его негодование и какой оно степени в данный момент времени.

Для того, чтобы очистить речь ребенка нужно выяснить, каким образом вы выражаете любовь к нему, как в семье радуются, какими словами взрослые описывают, что им грустно, они рассержены или устали?

Если злость в семье выражается обычно через повышение тона, подзатыльники, угрозы и брань, пусть и в социально приемлемой форме, то в таком случае неудивительно, что ребенок ругается в образовательном учреждении. Научить его выражать эмоции иначе возможно, но для этого нужен пример. Родителю придется вместе с ребенком развивать эмоциональных интеллект, но это обязательно принесет свои плоды. Обсуждайте свои чувства ребенком, высказываясь от первого лица: «Мне приятно, когда ты…», «Я не люблю, когда…», «Мне обидно, когда…» и т.п. Техника «Я-сообщений» действительно полезна и стоит того, чтобы её освоить.

Иногда грубые слова звучат из детских уст специально — так выражается протест. Сознательное использование табуированной лексики придает особый вес сказанному, подчеркивает, что эти слова сильнее установленных правил.   Обычно в подростковом возрасте дети протестуют против них и тут поможет только семейный совет, где будут пересмотрены «права» и «обязанности» сторон с авторитетной, а не авторитарной позиции.

К тому же, в подростковом возрасте дети знакомятся с несправедливостью взрослого мира. В классе появляются «любимчики» и те, на кого повесили ярлык «никудышных», младших детей родственники почему-то любят больше, мальчикам не нужно варить борщи, родители врут начальству, а первая любовь «бросает» … Все эти «мелочи жизни», безусловно, неприятны для подростка, которому по возрасту положено остро реагировать на любую несправедливость. Здесь важно вовремя и откровенно поговорить с ребенком о том, как нужно реагировать на такие ситуации, и спросить его, помогает ли грубое слово как-то изменить сложившиеся обстоятельства?

По материалам Яны Филимоновой

Психолог Юлия Арбузова