Ранняя помощь детям и их семьям - комплекс мероприятий и услуг, реализуемых и оказываемых на междисциплинарной основе, детям от рождения до 3х лет (независимо от наличия инвалидности), которые имеют ограничения жизнедеятельности, либо риск развития ограничений жизнедеятельности, и их семьям, способствующих содействию физическому и психическому развитию детей, их вовлеченности в естественные жизненные ситуации, позитивному взаимодействию детей и их родителей,  социальной адаптации  детей в среде сверстников, а также повышению компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за такими детьми, лиц в целях комплексной профилактики детской инвалидности.

Кто относится к целевой группе?

Критерии отнесения детей от рождения до трёх лет и их семей к потенциально нуждающимся в оказании услуг по ранней помощи:

- наличие у детей категории «ребёнок-инвалид»;

- отнесение детей медицинскими организациями по результатам профилактического медицинского осмотра к IV либо V группе здоровья;

- воспитание детей в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- воспитание детей в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, или в семьях, находящихся в социально опасном положении;

- наличие у детей особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении;

-  наличие у родителей (законных представителей) опасений, связанных с особенностями в развитии и поведении детей, имеющих ограничения жизнедеятельности либо риск развития ограничений жизнедеятельности, не относящихся к категории детей, указанных в подпунктах «а» — «д».

Для таких детей специалисты разрабатывают индивидуальные программы ранней помощи.

Индивидуальные программы ранней помощи направлены на развитие всех базовых навыков, а также любых навыков, которые ребёнок осваивает в течение первых трёх лет жизни:

- двигательные навыки (дотягиваться и брать игрушки, поворачиваться, ползать, ходить);

- навыки самообслуживания (кушать, одеваться, мыться).

- когнитивные навыки (думать, помнить, решать поставленные задачи);

- коммуникативные навыки (слушать обращенную к нему речь, понимать, разговаривать);

- социально-эмоциональные навыки (играть, взаимодействовать с другими людьми, проявлять чувства);

Чем ребёнку могут помочь в службе ранней помощи?

Оценить уровень развитий ребёнка, выявить ограничения и трудности развития ребёнка, сформировать адекватную «картину» ограничений ребёнка, укрепить семейный ресурс.

Вместе с родителями разработать и реализовывать программу ранней помощи в разных областях жизнедеятельности особого ребёнка: двигательной, речевой, когнитивной, самообслуживания и др.

Помочь родителям лучше понимать потребности ребёнка и содействовать его оптимальному развитию.

Найти способы оптимального взаимодействия родитель-ребёнок в обычных бытовых ситуациях (кормление, одевание, игра и т.д.)

Помочь в развитии и социализации детей первых лет жизни с ограниченными возможностям и здоровья или с риском нарушений в развитии.

Ранняя помощь дополняет медицинское лечение и медицинскую реабилитацию.

Для определения нуждаемости ребёнка в услугах ранней помощи необходимо записаться на первичный приём в наше учреждение.

Логопед Татьяна Охремчук