Проблема эстетического развития и воспитания детей с ограниченными возможностями является одной из важных в педагогической теории и практики. Эти дети особенно нуждаются в эстетическом воспитании. В процессе музыкальных, художественно-ритмических занятий ребенок может проявлять те индивидуальные возможности, которые не находят своего выражения во время других занятий.
В «Комплексном центре социального обслуживания населения города Саянска» музыкальный руководитель Акбулатова Татьяна Михайловна помогает каждому ребенку с ограниченными возможностями здоровья, независимо от его способностей и дарований, раскрыть и проявить себя, научиться понимать и любить песни, музыку, принимать участие в концертной деятельности, преодолевая при этом определенные отклонения в физическом и психическом развитии. Коррекция нарушений у детей осуществляется через их участие в различных видах деятельности, таких как слушание, прибаутки, песенки-распевки, потешки, логоритмические упражнения, музыкально-ритмические движения, пение, игра на детских музыкальных инструментах, музыкально-подвижные игры.
Принимая во внимание, что при нарушении речи у детей с ограниченными возможностями здоровья часто наблюдаются отклонения в двигательной сфере ребенка, задача педагога состоит в том, чтобы путем музыкально-ритмических упражнений исправить моторику и речь, обеспечить полноценное развитие ребенка. Для этого Татьяна Михайловна на занятиях осуществляет дифференцированный подход к детям, активизирует самостоятельные и творческие проявления детей в музыкальной деятельности.
Для поддержания интереса детей на занятиях и развития их эмоциональной сферы педагог использует театрально-игровую деятельность. Использование театрализованной деятельности способствует самореализации и развитию самоуважения у детей, что в дальнейшем способствует формированию позитивной самооценки и положительных личностных качеств.
Особое место в системе эстетического воспитания детей с ограниченными возможностями занимают праздничные утренники и развлечения. Они способствуют эмоциональной разрядке, повышают эмоциональный тонус, предупреждают ситуацию безразличия к окружающему. Дети на таких мероприятиях тесно контактируют друг с другом в ходе подготовки и проведения праздников и развлечений. Вся проводимая работа способствует созданию жизнерадостного и работоспособного коллектива, воспитанию толерантности и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в среду здоровых сверстников. Организовывая выступления детей на праздниках в учреждении или на областном фестивале детского творчества «Байкальская звезда», Татьяна Михайловна помогает развивать у детей артистичность, умение держать себя на сцене, это требует значительной собранности и присутствия волевых качеств. Выступая перед публикой, ребенок с нарушением развития ощущает себя творческой социально значимой личностью.
Музыкальные занятия, которые проводит Татьяна Михайловна для детей с ограниченными возможностями здоровья, являются эффективным и действенным средством в организации коррекционной работы, способствующим развитию положительного психоэмоционального состояния, повышающим интерес к окружающему миру, позволяющим ощущать ребенку себя успешно и комфортно.
Нет счастливого детства без песен и музыки, а наш музыкальный руководитель тот самый человек, который каждый день наших детей превращает в чудесный хоровод весёлых нот и сказочных мелодий. В дальнейшей работе желаем прекрасных идей для работы, искренней радости деток в тональности каждого дня и большого вдохновения для Вашего сердца!
Заведующая отделением реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями Т.В. Прохорова