Выделяют четыре основных типа семейного воспитания, и в каждой семье есть основной стиль воспитания, черты которого проявляются ярче остальных.

Авторитетный стиль

Родители являются для ребенка авторитетом – с них берут пример. В таких семьях царит демократия – при решении важных вопросов учитывается мнение всех ее членов. Родители устанавливают для ребенка разумные правила, всегда принимают чувства и эмоции своего чада, готовы предоставить ему самостоятельность в решении тех вопросов, которые ему уже по силам. Одна из главных черт такой семьи – гибкость: родители меняют систему правил и норм в зависимости от возраста ребенка. Уровень контроля со стороны взрослых высокий, но физическая и вербальная агрессия отсутствует. Читать далее »

 «Был такой розовенький поросеночек, а выросло…»  Помните эти слова из знаменитой оперетты? Вашему ребенку пошел второй десяток, и мысли о том, «что же выросло», начинают посещать вас все чаще. Настало «великое» время подросткового кризиса. И сам собой встал вопрос: «Куда делся милый малыш? И как же теперь общаться с тем, в кого превратился «розовенький поросеночек»?»  В данной статье вы найдете практические рекомендации о том, как строить отношения с подростком в этот непростой период подросткового кризиса, чтобы уберечь свою нервную систему и не потерять контакт, теплоту и любовь с взрослеющим ребенком. Для того чтобы лучше понять предложенные здесь советы, нужно знать, на чем они основаны, т.е. иметь представление о том, что такое подростковый кризис.
Физиологические и психологические основы кризиса подросткового возраста

Расскажите подростку о том, что с ним творится. Читать далее »

Отец — источник силы и убежище, первый старший друг, который делится с ребенком этой силой, силой в самом широком смысле этого слова. И если нет отца, но есть рядом мужчина, который его заменяет, ребенок не обездолен.

Старший мужчина для ребенка, начиная с раннего детства и почти до подросткового возраста, нужен для формирования нормального чувства защищенности от всего, что содержит угрозу: от темноты, злой собаки, «космических гангстеров», «чужих» … Фрейд говорил: «У ребенка нет более сильной потребности, чем потребность в отцовской защите». С самого раннего младенчества ребенок должен знать, что у него есть отец, который может защитить его от опасности.

Приемный отец может прекрасно справляться с отцовскими функциями, он способен целиком посвятить себя родительской заботе о ребенке и полюбить его, как своего собственного, стать больше наставником, нежели отцом в истинном смысле слова, скорее помощником, источником, в котором дети будут черпать силы, когда подрастут и достигнут зрелости. Это возможно, потому что связь ребенка с отцом скорее психологическая, чем физическая. Читать далее »

РАС – расстройство аутистического спектра. Общее расстройство развития, характеризующееся стойким дефицитом способности поддерживать и инициировать социальное взаимодействие, а также ограниченными интересами часто повторяющимися поведенческими актами.

Аутизм – это пожизненное нарушение психического развития, которое влияет на отношения с другими людьми, а также на восприятие и понимание окружающего мира. Точные причины аутизма до сих пор неизвестны. Мальчики болеют аутизмом в 3-4 раза чаще, чем девочки.

Предлагаем вниманию родителей, воспитывающих аутичных детей, некоторые рекомендации по организации жизни ребенка, общения с ним с учетом особенностей его развития.

-    Не становитесь «аутичной» семьей. Не избегайте друзей, посещайте общественные места, путешествуйте вместе с ребенком. Таким образом вы не принесете свою жизнь в жертву болезни и будете по мере возможности вводить ребенка в социум. Читать далее »

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья – это те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сестрах и братьях, бабушках и дедушках. С семьи начинается жизнь любого человека, именно в семье происходит формирование его как личности.

Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития. В зависимости от отношений в семье друг к другу и к окружающим людям, ребёнок формирует свои взгляды, положительные или отрицательные, строит свои отношения с обществом. Именно в семье ребёнок получает первый жизненный опыт, поэтому очень важно воспитывать ребенка в нормальной атмосфере.

Нормальная семейная атмосфера – это осознание родителями своего долга и чувства ответственности за воспитание детей, основанного на взаимном уважении отца и матери, постоянном внимании к учебной, трудовой и общественной жизни; помощь и поддержка в больших и малых делах. Читать далее »

«Психическое здоровье – это состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности»

А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский.

Важнейшей задачей общества является укрепление психического здоровья подрастающего поколения.

Психическое здоровье ребенка – это его позитивная психическая адаптация к жизни в обществе: выносливость к нагрузкам, сопротивляемость по отношению к неблагоприятным воздействиям. Психическое здоровье ребенка соотносится со стадией его развития, с его генетическим наследием и культурным окружением.

Стадии развития ребенка: Читать далее »

Поддерживать ребенка — значит верить в него. Ребенок нуждается в поддержке не только тогда, когда ему плохо, но и тогда, когда ему хорошо.

Поддержка основана на вере в способность ребенка преодолевать жизненные трудности при помощи значимых для него взрослых.

Как поддерживать ребенка? Существуют ложные способы, так называемые ловушки поддержки. Так, типичными для родителей способами поддержки ребенка являются гиперопека, создание зависимости ребенка от взрослого, навязывание нереальных стандартов, стимулирование соперничества со сверстниками. Эти методы приводят только к переживаниям ребенка, мешают нормальному развитию его личности.

Подлинная поддержка взрослыми ребенка должна основываться на подчеркивании его способностей, возможностей, положительных сторон. Случается, что поведение ребенка не нравится взрослому. Именно в такие моменты он должен предельно четко показать ребенку: «Хотя я и не одобряю твоего поведения, я по-прежнему уважаю тебя как личность». Важно, чтобы ребенок понял, что его неудача может проистекать из-за отсутствия готовности или способности вести себя соответствующим образом. Необходимо показать ребенку, что его неудача нисколько не умаляет его личных достоинств. Важно, чтобы взрослый научился принимать ребенка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывать значение таких вещей, как тон, жесты, выражения. Читать далее »

Любому ребенку важно индивидуальное внимание близкого взрослого. Ведь это – подтверждение того, что он нужен и интересен. Искреннее внимание со стороны родителей способствует укреплению положительной самооценки ребенка. Однако детям часто не хватает внимания взрослых, даже когда те стараются чаще находиться рядом с ними. Это происходит, когда взрослый утомлен и не в состоянии поддерживать игру, чрезмерно сосредоточен на работе или домашних делах. Также ребенку может не хватать общения со взрослым в семье, когда в ней несколько детей, или в группе детского сада с большой наполняемостью.

Иногда родители считают, что внимание к собственному ребенку вполне проявляется в ежедневной заботе об удовлетворении его элементарных потребностей (накормить, вовремя купить сезонную одежду, игрушки, поинтересоваться, как дела в школе). Такие родители часто думают, что у них нет общих интересов с маленьким ребенком, что с ним не о чем поговорить, и поэтому не проявляют искреннего любопытства к его  увлечениям.

Дети могут недополучать внимание взрослых даже в те моменты, когда они вроде бы непосредственно общаются  друг с другом. Например, мама читает ребенку книжку, но параллельно отходит мешать суп на плите. Или папа слушает сына, рассказывающего, как прошла тренировка, а сам в это же время поминутно заглядывает в телефон. Читать далее »

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически. Ушинский К. Д.

Воспитание — процесс творческий. Родитель сам должен найти пути к своему ребенку, почувствовать, что нужно именно его сыну или дочери, чего они ждут от него. Поэтому речь может идти лишь о некоторых общих принципах во взаимоотношениях родителей с детьми:

- попытайтесь сначала разобраться в поведении ребенка, внимательно его выслушайте, а потом уже действуйте. Ваше первое впечатление о том, что реально происходит с ребенком, а значит, и ваша реакция могут быть неверными; Читать далее »